张懋中:教育像作画 要适度「留白」

作者: 时间:2020-05-22U烛生活804人已围观

编按:张懋中为台湾土博士,不仅曾创业,在美国也有十八年业界经历,任教于加州大学洛杉矶分校十八年,还升任系主任。他三年前返台后,担任交通大学校长一职,是少数具备学校、业界,以及东西方教育现场经验的台湾校长。最新着作《同行致远》主张学生踏进大学校门就是大人,不要再称为小孩,获得广大共鸣。以下为张懋中给台湾家长的建议。

现在社会希望年轻一代能够创新,但很重要的一点是,不能将环境弄到孩子所有一切都有了;如果他们饭来张口、茶来伸手,世界太美好,本身就没有动机要改变。

早先我们这代的台湾人,生活条件差,我从小在南投竹山长大,大部分人家中只有一盏灯,很多学生都是站在学校走廊下读书;平时该割草就割草、该放牛就放牛,当柏油路都没有的时候,还赢在什幺起跑点啊!我小学都打赤脚,但我们从电影看到美国生活,可把人造卫星打出去、可登陆月球,就产生很大的动机,不能永远生活在这样一个落后的环境中。

几十年下来,新一代出来,父母觉得过去太辛苦,走了很多「白走的路」,所以希望孩子赢在起跑点。这本来是好意,孩子可以更有效地萃取该得到的知识或能力;但实际上,孩子少了挑战现实,以及对现况不满足的改变决心,最后失去热情。创新是有条件的,前提是自我觉得不满足。但现在家长怕孩子输在起跑点,整个教育都在填充知识,恨不得灌愈多愈好,这样环境中,小孩长不大,总觉得上了大学还是小朋友。交大开学时,家长开口就是:「我们家的小朋友……」我总是说:「这里没有小朋友,都是成年的年轻人,是顶天立地的交大人,要为国家做大事了。」

在开学日,常有父母担心孩子睡在上铺会掉下来,甚至辩论床上要不要放个桌子;开学前两周,有家长每天都要来看孩子;每年还有母亲跪在宿舍擦地板。我跟家长说,孩子要自己去解决问题。家长太过于关照,绝对不可取。遭遇困难是解决问题的最大一个动机,孩子必须早点遭遇困难,甚至要留空间给他们遭遇困难。

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